温家宝总理谈经典教育
[转贴 2006-10-31 15:18:39]
2003年，温家宝总理在就职演说上用《大学》的“生财有大道：生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒”来回答记者提出的经济问题。
2003年12月，温家宝总理在哈佛大学商学院介绍中华民族的文化底蕴说，“和而不同”(源自《论语》：“君子和而不同，小人同而不和。”)是其中一个伟大思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。他认为，用“和而不同”的观点观察、处理问题，不仅有利于善待友邦，也有利于国际社会化解矛盾。
在我国第21个教师节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝于2005年9月9日上午在人民大会堂会见出席第五届高等教育国家级教学成果奖颁奖大会代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师代表，代表党中央、国务院向全国的老师们表示热烈的祝贺和亲切的慰问。
与代表们合影留念后，温家宝对300余名代表语重心长地说了三件事：
第一件事是要贯彻启发式教育方针。孔子说：“不愤不启，不悱不发”，这八个字的意思就是要实行启发式教育，把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持主动性，主动提出问题，主动思考问题，主动去发现，主动去探索。启发式教育的核心就是要培养学生独立思考和创新思维。所谓教是为了不教，就是要使学生自己掌握学习的方法，提高创新的能力。只有这样，他们才可以离开老师，才可以超过老师，才可以成为人才。
在讲到第二件事时，温家宝郑重倡议，教授、名师要上课堂。他说：“有一句名言，大学不在于有大楼，而在于有大师。我们现在许多学校，教授、名师不上课堂，这种做法应该改变。”
第三件事，教书育人。我们培养的学生应该是有学问有道德的人，不单是某一个方面的专家，而是一个和谐发展的人。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”温家宝引用教育家陶行知的一句话结束他的讲话。
温家宝援引唐朝韩愈的《师说》说，“师者，传道授业解惑也”，传道授业解惑，是老师在毕生的事业……
2003年12月，温家宝总理在哈佛大学商学院介绍中华民族的文化底蕴说，“和而不同”(源自《论语》：“君子和而不同，小人同而不和。”)是其中一个伟大思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。他认为，用“和而不同”的观点观察、处理问题，不仅有利于善待友邦，也有利于国际社会化解矛盾。
在我国第21个教师节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝于2005年9月9日上午在人民大会堂会见出席第五届高等教育国家级教学成果奖颁奖大会代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师代表，代表党中央、国务院向全国的老师们表示热烈的祝贺和亲切的慰问。
与代表们合影留念后，温家宝对300余名代表语重心长地说了三件事：
第一件事是要贯彻启发式教育方针。孔子说：“不愤不启，不悱不发”，这八个字的意思就是要实行启发式教育，把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持主动性，主动提出问题，主动思考问题，主动去发现，主动去探索。启发式教育的核心就是要培养学生独立思考和创新思维。所谓教是为了不教，就是要使学生自己掌握学习的方法，提高创新的能力。只有这样，他们才可以离开老师，才可以超过老师，才可以成为人才。
在讲到第二件事时，温家宝郑重倡议，教授、名师要上课堂。他说：“有一句名言，大学不在于有大楼，而在于有大师。我们现在许多学校，教授、名师不上课堂，这种做法应该改变。”
第三件事，教书育人。我们培养的学生应该是有学问有道德的人，不单是某一个方面的专家，而是一个和谐发展的人。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”温家宝引用教育家陶行知的一句话结束他的讲话。
温家宝援引唐朝韩愈的《师说》说，“师者，传道授业解惑也”，传道授业解惑，是老师在毕生的事业……
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